22122021

 1.- Realiza una tabla en tu cuaderno, con la evolución de los nuevos casos diarios de COVID en Málaga. Indica el punto actual.

2.- Anota la incidencia a 14 días, a día de hoy, de COVID en las provincias de Andalucia. ¿Qué provincia tiene la mejor situación? ¿Qué provincia tiene peor situación?

3.- Busca tres municipios de Málaga que tengan en este momento Riesgo muy alto, tres con riesgo algo, tres con riesgo medio y tres con riesgo controlado. Escribe el intervalo  de  cada uno de los riesgos.

4.- Busca la incidencia a 14  y a 7 días de Málaga capital

5.- Explica qué es una pandemia.

6.- Busca información sobre otras grandes epidemias o pandemias a lo largo de la historia. Escribe sus características, nombre y fechas.

7.- Además de las vacunas. ¿Qué otras medicaciones existen para tratar la COVID?

8.- Escribe el nombre de las variantes de coronavirus conocidas para la COVID 19.

9.- ¿Qué síntomas tiene la variante ómicron con  respecto a otras variantes?

10.- ¿Qué síntomas y signos tenían las otras variantes que podían dar lugar a la COVID 19?

11.- Explica la razón de que la nueva variante sustituya a las anteriores y las haga desaparecer.

15122021

 

 Consuta los siguientes enlaces y responde las preguntas finales:

Los graves daños en la salud del humo diesel y en general de los motores de combustión (gasolina y gasoil)

Informe de la OMS sobre los cánceres, ictus cerebral, problemas circulatorios, daños cognitivos en niños y adolescentes y alergias producidos por la contaminación diesel y gasolina  (informe en pdf) INFORME OFICIAL DE LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD.

Artículo que comenta las 8 razones por las que se deberían de prohibir los coches diesel inmediatamente.

La OMS (Organización Mundial de la Salud) alerta de que la contaminación producida por coches mata cada año a 1,7 millones de niños en el Mundo.

El aire contaminado que respiramos causa infarto cerebral. El humo diesel causa 3,7 millones de muertes al año según los últimos datos de la OMS.

La contaminación por humo de los coches diesel y gasolina multimplica por 27 las alergias e

1.- Realiza una lista con  las enfermedades que puede generar el humo diésel.

2.- ¿La gasolina no causa enfermedades?

3.- Escribe las 8 razones por las que los diésel serán prohibidos.

4.- ¿Cómo es posible que la contaminación cause la muerte de tantas personas? ¿Por qué crees que no se actúa rápidamente?

5.- ¿Qué son las alergias? ¿Por qué el hecho de contaminar humo de nuestro propios coches y vehículos en general aumenta el riesgo de tener alergias de algún tipo?

6.- Busca información sobre las alternativas al diésel en barcos, aviones y trenes

7.- ¿Qué alternativas existen para el coche privado?

24112021

1.- ¿Dónde se encuentra el aula del mar en Málaga?

 2.- ¿Dónde se encuentra el hospital del mar en Málaga?

3.- Busca los cetáceos del mar de Alborán

4.- Busca tipos de tortugas del Mediterráneo y realiza un resumen sobre ellas

5.- ¿Qué son los microplásticos?

6.- ¿Qué peligros tienen los plásticos flotando en el mar?

7.- ¿Se han prohibido las bolsas de plastico?

8.- ¿Cuánto tarda en degradarse una bolsa de plástico en la naturaleza?

9.- ¿Cuánto tarda en degradarse el cristal en la naturaleza?

10.- ¿Qué efectos tiene la contaminación lumínica sobre la fauna marina?

11.-¿Qué efecto tiene la contaminación lumínica sobre la fauna marina?

12.- ¿Cuáles son los principales contaminantes del mar mediterráneo?

13.- ¿Qué ocurre con las toallitas en contacto con el agua del mar?

14.- ¿Qué contaminación se ha dado en las playas de Nerja? ¿Cuál ha sido la razón de la sanción de la Unión Europea a España por esa contaminación?

15.- Busca playas con bandera azul en Andalucía y playas con bandera negra en España.

17112021

1.- Busca información sobre los tipos de contaminación marina.

2.- ¿Qué son los microplásticos?

3.- Problemas que tienen los cetáceos en el mediterráneo

4.- ¿Cómo ayudar a un delfín que está en la arena y no puede volver al mar? Busca los pasos a seguir para ayudarle.

5.- ¿Qué son los microplásticos?

6.- ¿Qué especies marinas del mediterráneo están amenazadas? Coloca una fotografía de cada una de ellas.

7.- ¿Dónde está el Mar de Alborán? ¿Dónde está la isla de Alborán?

8.- ¿De qué maneras contamina el plástico nuestros mares y ríos?

9.- ¿De qué maneras afectan los plásticos a nuestra salud?

10.- ¿Cómo pueden afectar las artes de pesca a la fauna marina?

11.- ¿Es sostenible la producción de plásticos en el planenta?

12.- ¿Cómo le puede afectar a una tortuga marina la presencia de plásticos (bolsas por ejemplo) en el mar?

10112021

 1.- Busca forma de desinfectar materiales de un laboratorio.

2.- ¿A qué llamamos contaminación natural? Escribe ejemplos.

3.- ¿Qué efectos tiene sobre la salud la contaminación acústica? Busca 10 efectos.

4.- Busca 10 efectos sobre la salud de la contaminación radiactiva.

5.- ¿Qué problema genera la contaminación lumínica?

6.- Busca información sobre la cumbre COP21 de París y escribe algunos acuerdos a los que llegaron

7.- ¿Qué son las partículas sólidas del humo diésel? ¿Qué efectos tienen sobre la salud?

8.- ¿Qué componentes nocivos podemos encontrar en el humo de un coche/camión/autobús diésel?

9.- ¿Cuál es el plazo para la desaparición de los coches diésel en diferentes países? Escribe 5 ejemplos

10.- ¿Qué consecuencias puede tener el efecto invernadero?

03112021

 

Busca información con tranquilidad, sin prisa pero sin pausa. Selecciona los datos y no atiendas las páginas de poca calidad. Trata de identificar aquellas que no aportan información contrastada. Escribe los datos, no te limites a cortar y pegar las noticias. Lo importante es el trabajo. De ello tendrás una calificación en la clase.

1.- Busca en internet 15 noticias científicas (novedosas) escritas en los meses de septiembre, octubre y noviembre de 2021. Realiza un resumen de cada una de ellas.

2.- Busca el nombre de 3 matemátic@s famos@s, 3 biólog@s famos@s, 3 químic@s famos@s, 3 físic@s famos@s, 3 geólog@s famos@s ... y resume brevemente sus descubrimientos.

3.- Busca 5 avances en nuevas tecnologías en el año 2021.

4.- ¿Cuál es la razón de que se traten de electrificar los coches y autobuses en todo el planeta?

5.- ¿Qué tipos de contaminación podemos encontrar en las playas de Málaga?

6.- ¿Cuál es el origen de la contaminación de las playas de Málaga?

7.- Cómo actuarías si encontrases un delfín en una playa?

8.- ¿Cómo influirá la inteligencia artificial en los trabajos? ¿Crees que te podrá afectar en un futuro? ¿es peligrosa o solamente aporta beneficios? 

9.- Busca 5 maneras mediante las que se pretende reducir la contaminación atmosférica

10.- ¿Cuál es la fauna del litoral de Málaga? Busca nombres y fotos de al menos 10 animales. Tienes tiempo para busca a tu ritmo.

27102021

 

Busca información en internet y contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Dónde se encuentran situados los vertederos de Málaga?

2.- ¿Dónde se encuentran situados los puntos limpios o puntos verdes de la ciudad? ¿Qué materiales se pueden dejar allí?

3.- Busca información sobre playas contaminadas de Málaga. ¿Cuáles son? ¿Qué origen tiene esa contaminación?

4.- ¿Qué efectos tiene el bisfenol A sobre la salud humana? (busca 10 alteraciones).

5.- ¿Qué efectos tienen los ftalatos en la salud humana?

6.- ¿Qué efecto tiene sobre la salud humana el humo diésel y el de la gasolina? Nombra varios efectos.

7.- Busca un dibujo/imagen en el que aparezca el efecto de los plásticos en la salud.

8.- ¿Escribe varias alternativas al uso de los plásticos?

9.- ¿Qué legislación obliga a cobrar las bolsas de plástico en las tiendas?

10.- ¿Por qué el olor a coche nuevo es perjudicial para la salud?

11.- ¿Qué son los disruptores endocrinos? ¿dónde se encuentran? ¿Qué enfermedades producen? ¿cómo podemos evitarlos?

PROPUESTA DE EXPOSICIONES PARA REALIZAR EN LA PRIMERA EVALUACIÓN

 

 SELECCIONA TU TEMA CIENTÍFICO PARA REALIZAR LA EXPOSICIÓN... no olvides que debe de realizarse para poder obtener tu nota:

A lo largo de los meses de octubre y noviembre, antes de las evaluaciones del primer trimestre se deben de hacer las exposiciones en clase. En comentarios selecciona tu tema, la fecha y los participantes. La propuesta de temas es la siguiente:

- El reciclaje.

- La contaminación atmosférica y el coche eléctrico.

- ¿Cómo generar menos residuos?

- Hábitos saludables y perjudiciales en alimentación.

- Hábitos saludables y perjudiciales del aparato locomotor (articulaciones, huesos...).

- Hábitos saludables y perjudiciales del sistema nervioso (sueño, nutrientes, drogas...)

- Hábitos saludables y perjudiciales del aparato respiratorio (humo, ambiente laboral, contaminación)

- Hábitos saludables y perjudiciales para la piel (sol, aire, uso de cremas, cosméticos...)

- Hábitos saludables y perjudiciales de los organos de los sentidos (ruido, luz...)

- Hábitos saludables y perjudiciales.

- El proceso de envejecimiento humano (factores que lo favorecen o ralentizan)

- Vida saludable en las ciudades (factores que perjudican o favorecen la salud)

- El ejercicio físico en la salud (moderado, excesivo, necesidad de calentamiento previo).

- Propuestas para mejorar la salud en Málaga (restricción de vehículos diesel, implantación de tranvías, autobuses de gas natural, vegetación, zonas peatonales...).

- Enfermedades raras.

- Hábitos para mantener una adecuada salud mental.

- Efectos de las drogas en el organismo. 
- Cambios en la anatomía y la imagen personal en el proceso de envejecimiento.
- Cambios en la anatomía y la imagen personal por la práctica del ejercicio.
- Cambios en la anatomía e imagen personal gracias a una buena dieta alimenticia.

Se pueden trabajar otros temas, siempre que sean de interés y estén relacionadas con la anatomía humana.

Los trabajos y exposiciones se pueden realizar individualmente o en grupos de 2, 3 y excepcionalmente de 3 personas.

En los comentarios que aparecen al final cada grupo me indicará el tema del trabajo y las personas que forman dicho grupo. Los trabajos no se pueden repetir. El primer grupo que escoja su trabajo lo reservará. 

La persona que haga dos trabajos (exposición + revista) tendrá más puntuación.

Más información en clase 

Las dudas se pueden hacer  a continuación en los comentarios así como reservar fecha para vuestros trabajos.

20102021

 1.- Realiza una lista de 10 trabajos en los que puede haber intoxicaciones por productos químicos y cómo puede evitarse.

2.- Realiza una lista, con normas de seguridad para el manejo de productos químicos.

3.- ¿Dónde se encuentra el punto limpio más cercano al institituto? 

4.- ¿Qué riesgos tiene un tubo fluorescente roto?

5.- Encuentra una página en la que aparezcan los icónos (símbolos o pictogramas) de peligrosidad de un producto.

6.- ¿Qué es la sensibilidad de un aparato graduado?

7.- Busca información sobre el transporte de  los productos químicos peligrosos.

8.- Piensa y realiza una lista de 20 trabajos en los que se manejen productos químicos de algún tipo.

9.- Busca en internet diferentes tipos de balanzas (cinco tipos) y explica sus funciones. Coloca o dibuja una imagen de cada una de ellas.

10.- Explica la diferencia entre exactitud y precisión de una medida.

06102021

 

REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS buscando información en internet. Descarta las páginas de poco rigor científico y selecciona aquellas de más calidad.

1.- Qué es una enfermedad rara?

2.- Nombra 10 enfermedades raras

3.- ¿Cuál es el día internacional de las enfermedades raras?

4.- Busca el nombre de 10 descubrimientos importantes realizados en España en el área de las Ciencias.

5.- Busca información sobre centros de investigación, innovación o desarrollo de Málaga.

6.- Busca 10 enfermedades que pueden ser causadas por la contaminación atmosférica.

7.- ¿De dónde procede la contaminación atmosférica?

8.- ¿Cuál es el índice de calidad del aire en Málaga? ¿y cerca de nuestro instituto?

9.-  ¿Que son los BPA y los Ftalatos? ¿Dónde se encuentran? ¿Cómo podemos evitarlos?

10.- ¿Qué alteraciones pueden producir los BPA y los ftalatos en la salud? 

11.- ¿Qué son los disruptores endocrinos? ¿Qué enfermedades producen (escribe 10)? ¿Cómo podemos evitarlos en nuestra vida diaria?

29092021 Grandes Científic@s, estudios de Ciencias

 

Responde las siguientes y guárdalas en un archivo para presentar al profesor:

 

1.- Realiza una lista de 15 científicos/as y sus aportaciones a la Ciencia.

2.- Busca el nombre de 5 científicas  y escribe que investigan.

3.- ¿Cómo se llama la científica española que dirige el centro de investigación contra el cáncer del CSIC en España?

4.- ¿Qué es el CSIC?

5.- ¿Qué son los telómeros?

6.- Busca hábitos saludables que aumentan la longevidad de las personas

7.- Busca los 5 países más longevos del Mundo y ordénalos.

8.- Busca información sobre el científico/a más importante de la Historia según tu punto de vista.

9.- Escribe el nombre de 10 carreras universitarias que sean de Ciencias.

10.- Escribe el nombre de 10 ciclos formativos de Ciencias.

11.- Realiza una lista con las Ciencias que más te interesan (por ejemplo.... 1.-Matemáticas, 2.-Química, 3.- Geología, 4.-Psicología, 5.- Biología... etc

12.- De qué maneras crees que las Ciencias ayudan a la sociedad.

Seguridad y trabajo en el laboratorio

 5.- Busca en internet, 10 normas de seguridad en un laboratorio.

6.- Busca en internet, la ropa de trabajo que se deben de llevar en 5 profesiones que te interesen (médico, policía, albañil.....

7.- Busca en tu libro la explicación de lo que llamamos sensibilidad de un instrumento de medida.

8.- Busca 2 noticias sobre accidentes en laboratorios y encuentra las causas.

9.- Busca en internet la densidad del hierro, del oro, de la plata, del agua, del corcho, del aceite.

10.- Explica cómo podríamos medir la densidad de una piedra que encontramos.

Profesiones y coronavirus

 1.- Realiza un listado con las 10 profesiones más expuestas al coronavirus.
2.- Explica las maneras de evitar rebrotes de coronavirus en una ciudad.
3.- Escribe todas las formas de prevención, personal, del contagio del coronavirus.
4.- Busca un mapa con la distribución de casos de infectados por coronavirus en España.

Propuesta de trabajos para realizar en la primera evaluación

 A lo largo de los meses de octubre y noviembre, antes de las evaluaciones del primer trimestre se deben de hacer las exposiciones en clase. En comentarios selecciona tu tema, la fecha y los participantes. La propuesta de temas es la siguiente:

- El reciclaje.

- La contaminación atmosférica y el coche eléctrico.

- ¿Cómo generar menos residuos?

- Hábitos saludables y perjudiciales en alimentación.

- Hábitos saludables y perjudiciales del aparato locomotor (articulaciones, huesos...).

- Hábitos saludables y perjudiciales del sistema nervioso (sueño, nutrientes, drogas...)

- Hábitos saludables y perjudiciales del aparato respiratorio (humo, ambiente laboral, contaminación)

- Hábitos saludables y perjudiciales para la piel (sol, aire, uso de cremas, cosméticos...)

- Hábitos saludables y perjudiciales de los organos de los sentidos (ruido, luz...)

- Hábitos saludables y perjudiciales.

- El proceso de envejecimiento humano (factores que lo favorecen o ralentizan)

- Vida saludable en las ciudades (factores que perjudican o favorecen la salud)

- El ejercicio físico en la salud (moderado, excesivo, necesidad de calentamiento previo).

- Propuestas para mejorar la salud en Málaga (restricción de vehículos diesel, implantación de tranvías, autobuses de gas natural, vegetación, zonas peatonales...).

- Enfermedades raras.

- Hábitos para mantener una adecuada salud mental.

- Efectos de las drogas en el organismo. 
- Cambios en la anatomía y la imagen personal en el proceso de envejecimiento.
- Cambios en la anatomía y la imagen personal por la práctica del ejercicio.
- Cambios en la anatomía e imagen personal gracias a una buena dieta alimenticia.

Se pueden trabajar otros temas, siempre que sean de interés y estén relacionadas con la anatomía humana.

Los trabajos y exposiciones se pueden realizar individualmente o en grupos de 2, 3 y excepcionalmente de 3 personas.

En los comentarios que aparecen al final cada grupo me indicará el tema del trabajo y las personas que forman dicho grupo. Los trabajos no se pueden repetir. El primer grupo que escoja su trabajo lo reservará. 

La persona que haga dos trabajos (exposición + revista) tendrá más puntuación.

Más información en clase 

Las dudas se pueden hacer  a continuación en los comentarios así como reservar fecha para vuestros trabajos.